Wel eens over nagedacht? Hoe taalbewust je bent? Maar wat is dat eigenlijk, taalbewust?
Met taalbewust wordt bedoeld dat je weet hoe je je communicatie zo inricht dat je gebruikte taal voor eenieder begrijpelijk is. Welke woordkeuze, zinskeuze, zinsbouw gebruik je tijdens het communiceren? Denk je daar wel over na? Zou je daarover moeten nadenken?
Hoe taalbewuster je communiceert, hoe gerichter je communicatie is. Het is niet van belang om een taalfreak te zijn, verstand te hebben van taal, of van vreemde talen. Van belang is, om taalbewust te zijn of te worden, dat je aandacht besteedt aan je taalgebruik tijdens het communiceren. Schriftelijk dan wel mondeling.
Nu is het zo dat de term taalbewust steeds vaker gerelateerd wordt aan onderwijs. Als je daarover nadenkt, is dat niet onlogisch. Tijdens het lesgeven is het voor de docent van belang dat gesproken of geschreven communicatie doelgericht is, en duidelijk is voor beide partijen (ontvanger en zender). Taalbewust onderwijs is een term die geenszins nieuw is, maar wel een vernieuwend taalproces inhoudt binnen vakinhoudelijke lessen in het middelbaar of hoger onderwijs.
Laat ik stellen dat een docent die naast het geven van vakonderwijs ook aandacht wil besteden aan taalvaardigheid in zijn/haar lesdidactiek, een taalbewuste docent is. Maar hoe laat een docent naast vakinhoud ook taal een rol spelen in zijn les?
Wil je meer weten hierover? Bekijk dan dit filmpje met heldere uitleg over taalbewuste didactiek: Taalontwikkelend lesgeven.
Brands Online 